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Conforme o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei Federal nº 9394/96, refere-se à Educação de Jovens e Adultos e determina que os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular. Os exames a que se refere realizar-se-ão no nível de conclusão do nível fundamental para as maiores de:

Date: 03/06/2018

ensino fundamental -15 anos

ensino médio -18 anos

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Na terceira estrofe, o vocábulo "desvario" pode ser substituí do por:

Date: 03/06/2018

Olha, não concordo com o gabarito (A), veja como ficaria a frase reescrita (a questão fala em substituição):

"E no alucinação seu,"

Em verdade seriam necessários ajustes no artigo junto da preposição e do pronome possessivo.

Date: 03/06/2018

a frase perderia a concordância e a questão fala em substituição e não em reajuste

Date: 03/06/2018

desvario

substantivo masculino

1. Acto praticado por doente que delira.

2. [Figurado] Acto de loucura.

3. Grande disparate.

4. Aberração.


Sinónimo Geral: DESVAIRAMENTO, DESVAIRE, DESVAIRO


"desvario", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013, https://www.priberam.pt/dlpo/desvario [consultado em 25-05-2018].

O professor ao elaborar o plano de aula, deve-se levar em consideração as seguintes fases, EXCETO:

Date: 03/06/2018

Sendo correta a letra D, entretanto temos uma incógnita, sendo que devemos levar em consideração a localização para planejarmos e aplicarmos os modos didáticos mais eficazes de acordo com a comunidade.


“O termo currículo é encontrado em registros do século XVII, sempre relacionado a um projeto de controle do ensino e da aprendizagem, ou seja, da atividade prática da escola. Desde os seus primórdios, currículo envolvia uma associação entre o conceito de ordem e método."

Considere as proposições abaixo sobre currículo.

I. O currículo não é um instrumento neutro, pois passa uma ideologia, e a escola precisa identificar e desvelar os componentes ideológicos.

II. O currículo é o conhecimento escolar como uma simplificação do conhecimento científico adequado à faixa etária e aos interesses da instituição escolar.

III. O currículo e sua natureza processual traduzem‐se em um conjunto de práticas diversas, ao mesmo tempo em que é construído por subsistemas que vão desde os órgãos mais elevados da política educativa aos contornos da formação dos sujeitos no contexto escolar.

IV. O currículo é um conjunto de objetivos, conteúdos, experiências de aprendizagem e avaliação.

São FALSAS as afirmações contidas nas proposições:

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A ideia central do texto é:

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Na sentença “Perhaps the Internet is our village campfire…”, retirada do texto anterior, a palavra PERHAPS pode ser perfeitamente substituída, sem alteração de sentido por

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Associe as colunas.

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O professor deixa de ser um mero expositor e assume o papel de elaborar situações desafiadoras da aprendizagem. Os conteúdos escolares passam a adequar-se aos interesses, ritmos e fases de raciocínio do aluno. Sua proposta metodológica tem como característica os experimentos e as pesquisas. O professor passa a respeitar e a atender as necessidades individuais dos alunos. A aprendizagem é construída através de planejamentos e testes. São características da seguinte tendência: