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“A teoria _______________ – que historicamente é a que mais vem impregnando as representações sobre o que é ensinar, quem é o aluno, como ele aprende e o que e como se deve ensinar – se expressa em um modelo de aprendizagem conhecido como de “estímulo-resposta". Esse modelo define a aprendizagem como “a substituição de respostas certas"". (WEISZ, Telma – O diálogo entre o ensino e a aprendizagem, p. 47).

Assinale a alternativa que preenche a lacuna de forma correta:

Em consonância com o livro Planejamento - plano de ensino-aprendizagem e projeto educativo: elementos metodológicos para elaboração e realização, a gênese da atividade de planejar se deu com o(a):

Date: 05/12/2020

A atividade de se planejar se deu com o TRABALHO.

"Este vinho é ____________do Uruguai."

“Espero que elas __________comigo."

“O diretor ____________ a solicitação de dispensa médica do funcionário."

“Ela fez uma ___________minuciosa do bandido ao delegado."

A alternativa que preenche corretamente as lacunas acima é:

Assinale a alternativa em que a palavra que assume o valor morfológico de advérbio:

Os instrumentos de avaliação estão diretamente relacionados com o grau de abordagem dos conteúdos em função dos objetivos propostos. Assim, os professores poderão construir inúmeros instrumentos de avaliação para cada conteúdo e para cada objetivo específico, como por exemplo:

I. Ficha de avaliação do professor quanto à capacidade do grupo de aplicar as regras de um determinado jogo, reconhecendo as transgressões e atuando com autonomia.

II. Relatório de uma atividade em grupo ou fichas de observação com critérios definidos sobre a participação e

a contribuição no desenvolvimento de algumas atividades em grupo.

III. Relatórios para avaliação das etapas em trabalhos sobre projetos.

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: Ed. Física, está correto o que se afirma em:

O Currículo do Estado de São Paulo: Educação Física afirma que no ensino da Educação Física escolar, pode-se partir do variado repertório de conhecimentos que os alunos já possuem sobre diferentes manifestações corporais e de movimento, e buscar ampliá-los, aprofundá-los e qualificá-los criticamente. Desse modo, espera-se levar o aluno, ao longo de sua escolarização e após, a melhores oportunidades de participação e usufruto no jogo, esporte, ginástica, luta e atividades rítmicas, assim como a possibilidades concretas de intervenção e transformação desse patrimônio humano relacionado à dimensão corporal e ao movimentar-se – o qual tem sido denominado como:

Com a preocupação de garantir a coerência com a concepção exposta e de efetivar os objetivos, foram eleitos alguns critérios para a seleção dos conteúdos propostos:

I. Especificidades do conhecimento da área.

II. Relevância social.

III. Afinidade com a área.

IV. Características dos alunos.

V. Política escolar.

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: Ed. Física, está incorreto o que se afirma em:

Indique a alternativa em que o termo grifado expresse circunstância de dúvida:

Assinale a alternativa em que a palavra se desempenha a função de índice de indeterminação de sujeito: